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公共卫生杂志1-7|DOI：10.1093/pubmed/fdz163
公共卫生教育官方微信账号现状
孙明伟1,dagger;，Liuna Yang1,dagger;，陈婉娜2，郝罗3、郑开桥1，Yan Zhang1，丁玉连1，杨云斌1,Dagger;、倪敬东1,Dagger;
1广东医科大学公共卫生学院，中国东莞523808
2深圳市龙华区中心医院宝安预防保健，深圳518110
3广东医科大学公共卫生学院环境医学东莞重点实验室环境与职业健康部，东莞523808
通讯地址：杨云斌，电子邮件：yyb08@126.com。
dagger;这些作者对这项研究作出了同样的贡献（共同第一作者）。
Dagger;这些作者对这项研究作出了同样的贡献（共同回应作者）。
ABST RACT
调查疾病预防控制中心官方微信账号的使用现状
健康教育和影响信息传递有效性的相关因素。
方法回顾性调查，评价官方微信账号的有效性..官方微信账号约531个
采用聚类抽样调查设计对50939篇文章进行了分析。采用Kruskal-Wallis检验和多元Logistic回归
探索与文章的观点数量和“喜欢”的有用性相关的因素。
结果共确定531个公众微信账号，其中省级账号19个，市级账号179个。
333个县级账户。在单变量分析中，账户的行政级别、文章顺序、时间段、文章原创性和
主题类别与浏览次数和“喜欢”省一级账户、第一篇文章、5：00-6：00时间段、
原创文章和主题3（紧急情况）的观点和“喜欢”的数量高于其他文章(Plt;0.05)。
结论通过官方微信推广健康教育是一种有效、可持续、可行的策略。潜力
公共卫生教育的影响指标表明，管理者应该有效地使用官方微信账户来促进公共卫生
教育。
行为、公共卫生、社交媒体
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导言 社交媒体是一种新的健康传播渠道 允许人们与他人交流和互动， 查找并分享有关他们健康和医疗方面的信息 条件以及健康信息。利用社交媒体 健康交流不仅有益于健康 更多可用、可共享和量身定制的信息，但也 有利于提供同伴、社会和情感支持 对卫生政策的影响1。 Face book被用作工具 促进公众健康及推行教育健康 服务2,3。 同样，Twitter也在为此做出巨大贡献 这些服务4。 我们聊天是最受欢迎的社交网络 工具，这是迄今为止使用最广泛的社交媒体 在中国的平台。截至2016年9月， |
全球7.68亿微信用户2，以及其中的一半 用户每天使用微信长达90分钟5。 5月 2017年，微信占手机日常使用的29% 中国大陆手机应用，每月达9.38亿 活跃用户（同比增长23%），且远超 孙明伟 楊柳娜 陈婉娜 郝羅 郑开桥 严璋 丁玉莲 杨云斌 倪敬东 |
作者2020年。由牛津大学出版社代表公共卫生学院出版。版权所有。如欲获得许可，请电邮：journals.permissions@oup.com。
2公共卫生期刊
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使用QQ、微博等应用6。 腾讯报道 显示微信的活跃帐户数目。 今年第一季度达到11.12亿。频率 微信的使用率相对较高。约27.17% 在微信用户中，每天使用一次，36.23%的用户 每天多次使用，这意味着63.4%的人 用户每天至少使用一次。大多数用户使用 少于15分钟，其中29%的人使用微信的时间较少 超过5分钟和34%使用6-15分钟。约37% 用户使用它超过15分钟。二维 代码、开放平台和官方微信账户渗透 走进中国人的生活。信息消费驱动 通过微信达到人民币2097亿元，占 占中国信息消费总量的4.7%。总的来说， 微信占中国移动流量骗局的34% 消费。根据微信数据， 注册官方账户已超过2000万。截至 2017年9月，主动公开的官方账号是 350万。 微信的大型网络平台承载着海量 用户生成的数据，包括文本、语音通话、视频和 图片。它的特点是方便、快捷和 良好的跨平台支持，丰富和简化社区 tion7可以补充传统的一些弱点 健康教育方法8。 我们的官方账号是 个人或企业在 微信公众平台..通过官方账户 用户或企业可以与特定的用户进行交流和互动 组词、图片、声音全面展开 在微信平台上，这是一个开放的平台。The 官方微信账号管理平台是一个合作和 为特定人士或机构推出的推广服务a tions9开放和平等获取、加强互动、数据 统计数据、自动响应、开发平台和 许多其他特性和功能10。 有很多种 包括商业项目在内的微信官方账户， 公益项目、知识共享等。平均值 同时，微信官方账号被健康广泛使用 教育和公共卫生机构。2010年，这个数字 国家卫生教育机构达到2678所，以及 100%的省（自治区、直辖市） )、95%的城市和81%的地区和 各县自主设置专项卫生共314个 教育机构21。 一些公共卫生机构 认识到他们可以利用社交媒体平台 像微信这样的形式来吸引他们的目标市场11–13及 提高公共卫生服务的覆盖面和效率， 比如监视，研究和交流。到目前为止， 大多数研究都集中在使用公共微信账户上 在临床医学中的应用10,14，护理15,16或 |
其他领域7,17。 然而，很少有研究关注公众 健康教育使用官方微信帐户。那里 因此，这值得进一步研究，以更好地理解 有效利用公众微信帐户进行公众宣传 各级疾病中心的健康教育 控（疾控中心）..在本研究中，有效性指的是因素 促进健康教育的广泛传播， 这有利于读者的观点和喜欢。我们的研究 提供证据，以评估有效性和PRAC 在公共卫生中使用官方微信账户的可行性 教育。 方法 研究设计和数据收集 进行了一项回顾性研究，以评估有效性 使用官方微信帐户改善公众 中国人民的健康教育。我们在公共场所搜索 我们使用“疾病中心”这个关键词进行聊天 2014年1月至Decem期间的控制和预防“ 贝尔2016年。匹配账户和详细活动信息a 包括浏览次数和“喜欢”在内，都是很酷的 我被骗了。可能影响阅读次数的相关因素 和“喜欢”的条款，如行政级别。 账户、文章顺序、时间段、文章原创性和 文章被推到的主题类别也被推到了 纳入进一步的关联分析。 在这项研究中，首先，我们把文章分成三组， 覆盖省、市、县三级 克莱斯。第二，文章从1开始分四组排列 根据他们的推送顺序到4，涉及“第一条”， “第二条”、“第三条”和“第四条”(包括 第四至第八条)。第三，文章被分发到 12组，每组包含2小时，如“1：00- 2点，“3点到4点”和“5点到6点”。 根据他们是否是 原文与否，称为“原文”和“原文”。 “第五，将物品分成10组 根据健康主题分类从1到10[18]年 疾控中心官方网站的主页（表1）。 统计分析 浏览次数和“喜欢”次数都是反式的 形成二分变量。 使用Kruskal-Wallis检验来比较中位数 观点和“喜欢”的数量 应用Logistic回归模型解决潜在问题 观点和“喜欢”的风险因素。 所有混杂因素，Logistic回归被采用到 |
公共卫生教育官方微信账户的现状3
表1每个主题的内容
主题内容
慢性非传染性疾病和伤害（糖尿病、高血压、心血管疾病、地方病、自杀、道路）
安全和肿瘤)
主题二传染病
主题三紧急情况（洪水灾害、地震和风暴）
主题四营养与食品卫生
主题五环境与职业健康
主题六产妇、儿童和青少年保健（母乳喂养、小儿麻痹症、宫颈癌和学校保健）
主题七疫苗和预防接种（预防接种、疫苗研发）
主题八健康教育与健康促进（爱国卫生日、热中风、控烟、心理健康、口腔健康、体育运动）
世界睡眠日、缺碘和世界健康日)
主题九卫生政策（新方法或修改卫生政策）
主题十其他信息（会议、研究所工作人员活动）
表2各级行政部门的推动情况
行政级别账户设置百分比a
省19（31）b61.2939995.85
市政179（408）b43.87194583.02
县333（2806）b11.87274822.29
共计531（3490）b15.21509392.66
a注：平均数按每个账户列出每月推送的文章总数。
b资料来源：括号内的数字是相应行政级别的疾病预防控制中心的数目。25.
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确定协会的统计意义 在潜在的风险因素和观点之间/“喜欢”Inde P值le;时与结果相关的戊齿变量 在Kruskal-Wallis试验中0.10被认为包括在内 在初始多变量模型中，进一步细化 该模型是通过逐步程序进行的。可能性 比率(O R)及其95%置信区间(95%CI)为 在Logistic回归分析中确定。数据分析 使用SPSS进行Windows版本16.0(SPSS)。 公司，美国)。所有统计检验均为双面，Ple;0.05 被认为具有统计学意义。 |
在该省设立的账户所占比例最大 水平（61.29%），创造了近四倍的比例 国家一级（15.21%），其次是市 水平（43.87%)和县级(11.87%）。所有的人 疾病预防控制中心的账户，50939篇公共卫生教育文章 与预防有关的活动于2014年1月至 2016年12月。各省级账户曾推 每月最多的文章（5.85篇），而每篇 县级账户推最少（2.29），均值 整个国家是2.26。 总体意见和“点赞” |
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结果 基本状况 我们用关键词搜索公众微信账号 “疾病控制和预防中心”在一月之间 收集了2014年和2016年12月的数据。 各级政府推文情况预 如表2所示。在这项研究中，531个疾病控制中心建立了一个of fi 社会微信账户提供健康信息，会计 在中国所有地区中只有16.44%。在被创造的 |
我们的研究发现在2014年1月到Decem期间 在2016年，这50939篇文章收到了1866万多份 观点和近306.81万个“赞” 2.43%的用户提供了 这些文章只有一次。 一元因素分析 观点和“喜欢”的数量 以确定可能影响到 文章的阅读量和“喜欢”数，我们进行了分析 |
4公共卫生期刊
表3每个行政级别组的浏览次数和“喜欢”的单变量分析
变量N观点H P值“喜欢”H P值
M q M Q
行政级别
省一级399959614006868lt;0.0011123584
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