基于JSP平台的高校教学评价系统的分析与设计外文翻译资料

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I.J. 教育和管理工程，2017，3，43-50

2017年5月在线发布于MECS (http://www.mecs-press.net)

DOI: 10.5815/ijeme.2017.03.05

可在网上查阅http://www.mecs-press.net/ijeme

基于JSP平台的高校教学评价系统的分析与设计

Ning Huang^a*

赣南师范学院现代教育技术中心，赣州，341000

摘要

高质量的教学是大学的根本目的和基本任务，也是大学的立足之本。本文介绍了大学教学评估系统。本系统由学生和专家通过Servlet JavaBean ORACLE在校园网上使用，并由大学教务处出版的系统基础。 目标系统分为学生评估，专家评估和管理模块。 评估体系分为两个子系统，即专家评估和课程学生评估。 数据库是整个系统的核心。 它服务于所有的信息处理模块。 该系统的实施可以全面提高教学质量控制，降低成本。 本文对教学评估系统进行了分析和设计。

索引词语: 教学评估，大学，网络，学生，教师。

copy; 2017 由MECS出版社出版。由现代教育和计算机科学研究协会负责的选择和同行评议。

1. 介绍

高质量的教学既是大学的根本目的和基础任务，同时也是大学的立足之本。 在高校中，要严格建立“以质量求生存，以质量求发展”的长远观念，监督和控制教学质量。要以教学观察和评估为重点，不断为社会提供人才。

传统的观察和评估方法用于为学生分发纸质问卷，由教师专家评估分项。学生被要求填写评估表格，专家也是如此。当表格完成收集后，可以进行统计分析。这种方法费时费力、容易出错、不可能快速准确。缺点是显而易见的。而且由于数据量非常有限，因此被广泛使用是不切实际的。

对于在线课程，学生和老师是学习过程中的合作伙伴。教学评估的情况也是如此。 学生在教学质量评估中发挥着重要作用。 在网络上，我们可以开发教学评估系统，充分有效地促进大学教学质量控制。 从而导致了教学质量评估体系的建立。 在线系统越来越多地被使用。搜索在线评估会得到很多结果。[1-6].

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本文的其余部分安排如下。第2节着重介绍系统的主要框架; 第3部分着重于目标系统的总体设计; 第4节着重介绍操作模式的设计; 第5节着重于数据库设计; 第6节着重于评估标准化的设计; 第7节着重于评估系统的效果分析; 第8节给出结论。

2. 系统的主框架

系统的主框架如图1（a）所示。由于目标和方向是构建评价体系的基础[9]，因此决定每个指标的得分是一项重要的工作。按照教学质量评价体系标准，在影响教学质量的因素的基础上，将各个环节进行系统的监控和评价体系。 最终目标是按照既定的质量标准来保证教学质量。根据全面质量管理理念和系统工程的原则。

该系统包括三种类型的用户，他们是学生，教师和专家。其结构如图1（a）和图1（b）所示：教学评估系统如图1（a）所示。教学评估体系的类型如图1（b）所示。

进程

学生 老师

专家

六种指标评估系统

每个指标包含多个项目

Fig.1(a). 教学评估系统

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六种指标评估系统

每个指标包含多个项目

教学效果

分配

教学方法

教学演示

教学内容

教学模式

1)责任

2)相互活动

3)教学纪律

Fig.1(b).教学评估体系的类型

评价体系分为两个子系统，即专家评价和课程学生评价两部分。这两个子系统组成了教学质量监测评估体系，具有较强的科学性，系统性和操作性，系统相对独立，相互关联。

在这个系统中，每个学生都应该在课程结束时给老师一个分数。另外，教育专家可以监督教学过程并给予老师一个评分。

每个分数都应放入数据库中以方便部门掌握教学质量。

教务局决定用哪个指标来评价教学质量。

系统运行后，由职能部门，专家根据情况，分析评估系统中各项指标的合理性，修改后由院长办公室批准，系统修改考核制度。

3. 目标系统的总体设计

目标系统分为三个模块：学生评估，专家评估和管理评估模块。他们应该根据身份认证进行调用。 目标系统的总体框架如图2所示。

这是一个学生对课程和学生进行评估的例子。他们可以看到课程和说明列表。学生选择这些项目中的任何一个; 请参阅院长办公室规定的表格“您正在评估XX课程（教师）”。提交前，学生可以填写表格。所有与学生相关的教师和课程都可以被查看和评估。

专家评估模块与学生类似。 评估项目和操作方法几乎相同，只有评分权重不同。

功能管理模块包括一个管理员模块，用于维护管理者和用户对教职能部门 它在这个系统中拥有最高的权力，包括添加，更改，删除学生，教师，课程和班级。 “课程”是整个目标系统以及数据库中的关键环节。 这是专家和教师之间的纽带，是学生和教

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师之间的纽带。 没有这个链接，评估就无法执行。 管理员模块可以根据学生和专家评估的原始数据生成评估结果，但不能修改原始数据产生的评估结果。 不允许修改生成的结果。

学生，专家，管理员可以更改他们自己的密码，并要求他们遵守强密码准则。

Fig.2.目标系统结构

4. 操作模式的设计

这个系统是用Servlet，JSP，JavaBean [1，13]和Oracle设计的。 Servlet作为主要的逻辑控制。 它接受来自JSP问题的用户请求。 它调用并初始化JavaBean。 它通过JSP交付给客户端。 SqlBean作为数据库和通信之间的主要连接[14]。 JavaBean假定JSP和Servlet完成用户的请求。 图3显示了教学评估系统的运行模式。

Fig.3. 评估系统的运行模式

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该技术具有跨平台，便携性好，易于使用的特点。 例如，WINDOWS中使用的JSP代码可以在UNIX环境中使用，无需任何修改。 Java是一种独立于系统平台的计算机语言，它强大，安全，易于使用并从互联网上获取。 它能够“一次写入，随处运行”[15]。 因此，我们可以在WINDOWS下使用原生工作站和端口代码在UNIX服务器上编写具有更高稳定性和安全性的程序。 与数据库的通信使用SqlBean连接，而不是直接访问数据库。 UNIX更稳定，不像WINDOWS那样经常停机，因此需要更少的管理和维护。 UNIX具有更大的内置安全性和更多优点。 它是许多程序员的首选服务器系统[2]。 但WINDOWS有更方便的界面，它是适当的桌面系统。

该方案与每种数据库方言的细节无关，适用于任何类型的主要数据库（Oracle，DB2，Informix，SQL Server等）。

这也提供了代码迁移。 流行的B / S（浏览器/服务器）模式用于设计用户界面以避免安装客户端软件。 学生和专家通过网页评估教学质量。 他们登录系统，选择以评分形式给出的评估对象，然后提交表单。 管理员也可以通过浏览器打开网页进入系统。

5. 数据库设计

数据库是整个系统的核心。 它服务于所有的信息处理模块。 所以，它应该关注。 评估时，学生从数据库中的教师名单中选择一名教师。 评分应存储在数据库中，仅举几例。

数据库包含一些数据表。 例如，在学生评估的事务中，需要下列表格：

1. 学生名单，包括学生人数，学生姓名和班级编号等;
2. 课程，包括教师，课程和课程编号等;
3. 教师的分数，包括教师姓名，课程和分数等，用于保存学生提交的分数。 它还提供功能管理部门的信息统计和分析。 图4.显示了表之间的关联;

Fig.4. 数据库表之间的关系

在专家评估事务中，需要下列表格：

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1. 专家名单，包括专家号码，姓名，专家，教学班；
2. 得分表中，得分包括教师姓名，课程等内容，其作用与学生评价数据表基本相同。

6. 评估标准化设计

在实际应用中，少数学生在操作时可能会出错。恶意和奉承得分也是可能的。这些会干扰正常的评估。此外，不同班级的学生对不同级别的教师进行评估。简单的统计汇总很难说服它的准确性，可靠性和可比性。一类学生的教学评估符合正态分布。

我们应该以某种方式在课堂上拿某位老师的原始分数：只将有效数据得分的标准差的90％左右的数据从被信任的区域中移除最高和最低的10％的异常数据。 在实践中，我们应该删除最高的5％和最低的5％，并相应地调整有效的学生人数。

我们应该将学生的分数平均分配给m1，并将平均分数由专家平均分配到m2，计算教师的原始分数如下：

x  m1q1  m2q2 , q1, q2  0, q1  q2 1

(1)

q1，q2分别代表学生评价和教师评价的权重。

例如，q1 = 60％，q2 = 40％。

我们应该使用z分数法[16]（标准方法）来计算标准分数。 这是一个数字，表示为该组相对位置的标准偏差分数。

_	1	n
x 		xi
	n i 1		(2)

这是以百倍系统为单位的教师标准分数。无论原始表格可能存在哪种分数系统，要存入数据库的最终结果都将处于同一系统中，以便进行合理的分析和比较。

7. 评估体系的效果分析

该系统的试用版已在某大学中使用。预期结果。评估数据将与数据中心对接，不断收集，归档，数据仓库到数据中心，并且会越来越完美。

实施评估系统可将繁琐的数据收集工作减少70％，节省纸张消耗，管理费用和加班费用90％，提高工作效率5倍。 在数字化校园中，学生可以使用自助服务终端和信息门户。 我们可以实现极高的收集效率和真实性。 这明显优于人工收集文具方法。

评估系统与大学的未来密切相关。 只有合格的教学才能使大学长期发展。 它应该成为校园信息系统的组成部分。

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