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第三届学习，教学和教育领导力世界会议（WCLTA-2012）
了解榜样和性别对大学生创业意向的影响
Saeid Karimi a *，Harm JA Biemans a，Thomas Lans a，Mohammad Chizari b，
Martin Mulder a，Karim Naderi Mahdei c
a. 荷兰瓦赫宁根瓦赫宁根大学社会科学，教育和能力研究小组
b. 伊朗德黑兰塔比阿特莫达勒斯大学农业学院农业教育与推广系
c. 伊朗哈马丹布阿里新浪大学农业学院农业教育与推广系
摘要
借鉴计划行为理论（TPB），本研究探讨了性别和榜样对创业意向的影响。通过问卷调查从331名伊朗大学生的样本中收集数据。结果表明，创业榜样通过其在TPB中的来路间接地影响了创业意向，这与理论是一致的。该研究发现，感知行为控制和创业意向的关系无性别差异。然而，性别影响了TPB中的其他关系，即对创业的态度较弱，对女学生的创业意愿主观规范的预测较强。
copy;2013作者由Elsevier Ltd.出版根据CC BY-NC-ND许可证开放访问。
由FerhanOdabaşı教授负责的选拔和同行评审。
关键词：创业意向，计划行为理论，创业榜样，性别，伊朗。
1.介绍
创业意向越来越被认为是经济增长的生产力，创新和创造就业机会的重要推动力（OECD，2011; Shane＆Venkataraman，2000）。由于这种创业能带来积极的影响，在过去十年中，包括伊朗在内的世界上许多发展中国家都非常关注，创业意向作为各种问题的潜在根本解决方案，其中包括缺乏经济动力，失业率上升，大学毕业生人数过多，以及公共和私营部门无法为即将毕业的学生提供工作。虽然创业有被认为对发展中国家的经济增长和发展至关重要，但令人惊讶的是，针对影响个人在这些环境中开展新业务的意图因素的研究少之又少（Karimi et al.，2010; 2013），特别是那些仍在教育系统中的人的意图。因此，了解影响大学生创业意向和行为的因素，健全的理论框架，对于制定和实施有效的教育战略至关重要。换一种说法，理解创业者意图和行为的决定因素可以帮助创业教育者、顾问、提建议者和政策制定者找到在大学和学院培养创业精神的正确方法，并投入到社会中。
创业研究人员采用有意识的社会认知模型来研究企业家意图和行为的关键认知决定因素（例如，Krueger＆Carsrud 1993; Kolvereid 1996）。计划行为理论（TPB）是一个经过充分研究的社会认知模型，最初由Ajzen（1988年-1991年）提出。TPB假定意图是行为最重要的决定因素。相反，意图又受态度（个体关于行为或其后果所持有正面或负面个人评估程度），主观规范（对行为的压力感知），以及感知行为控制（PBC：个人认为他们有能力执行该行为的程度）。在对已应用TPB的185项实证研究进行的元分析评估中，Armitage和Conner得出结论，TPB在预测意图和行为方面都是有效的。至于创业意向，通过大量的创业研究，TPB预测创业意向（EI）的能力已被证实（例如，Kolvereid，1996; Krueger等，2000; Autio等，2001; Linan和Chen，2009）。这些研究表明，态度，主观规范和PBC通常可以解释30％-50％的意图方差。而且，这些结构在不同的上下文和情境中之间的关系并不一致。
在原始TPB中排除其他变量（通过中介效应）和调节变量可能会为有限的说服力和研究之间的不一致（Conner等，2000）作出解释。一些研究要求包括一些额外的和调节因子（例如，Linan等，2011）。在中介效应的过程中，外生或外在变量将影响个人的信念，态度和主观规范，并且那些因素最终将预测意图（Fishbein＆Ajzen，2010; Conner＆Armitage，1998）。在调节效应过程中，外部变量可能会影响信念，态度和主观规范的相对重要性（Fishbein，1980）。
这项研究将两个重要的情境和社会文化因素，即创业榜样和性别，加入TPB模型。此外，这项研究的重点是发展中国家；研究是在伊朗进行的。
经合组织（2009年）和欧盟委员会（2003年）确定了创业榜样的存在作为创业最重要的因素之一。Gibson（2004），基于社会学习和角色识别理论认为榜样服务于三个相互关联的功能：“提供学习，提供动机和灵感，并帮助个人定义他们的自我概念”。Nauta和Kokaly（2001）给榜样补充另外一个功能：提供支持和指导。因此，在商业中创业榜样可以被视为创业学习的可能来源，并鼓励学生成为成功的企业家。尽管它在学生的创业生涯选择和创业教育中具有重要意义，但关于这种影响的重要性的争论还在继续。因此，将创业榜样添加到TPB作为外生变量的目的是检查该附加变量是否可以增强原始TPB模型的预测能力。
性别差异是影响创业精神的另一个基本社会文化维度。尽管女企业家的数量和份额越来越多（De Bruin等，2006; Brush，2006），但创业精神仍然是一个男性刻板的领域，与男性特征相关（Ahl，2006; Lewis，2006），女性的创业精神仍远低于男性（Blanchflower，2004; Langowitz＆Minniti，2007; Marlow，2002）。伊朗的这种差距也很大。 妇女在伊朗的企业家中所占比例不到10％，低于区域（中东和北非：中东和北非地区）和全球平均水平（Sarfaraz＆Faghih，2011）。世界银行在中东和北非地区调查的5169家公司中，只有13％由女性拥有。根据世界银行的统计，全球25％至33％的私营企业由女性拥有或经营。这种差距的原因尚不清楚（Minniti＆Arenius，2003）。可能影响男女创业差异的一个因素是个人的创业观念和意图（Koellinger等，2011）。 Ljunggren和Kolvereid（1996）指出，研究创业意图和行为的性别差异可以帮助我们理解女性与男性相比较低的创业活动的原因。此外，大多数关于女性创业的研究都集中在美国和英国等西方国家（Ahl，2002）。关于包括伊朗在内的发展中国家企业家精神中性别差异的科学知识十分稀缺。根据McManus（2001）的研究，对其他国家企业家精神的性别差异的调查被视为新研究的一个有希望的方向。将性别作为决定因素与EI之间关系的调节者，可以帮助我们更好地理解与学生EI相关的潜在认知现象，并找出创业中性别差异的来源。
此外，一些研究表明，将女性暴露于创业榜样可能有助于减少创业性别差距。 然而，关于这个问题的研究很少（特别是在发展中国家），并且榜样如何影响男性和女性的企业家观念和意图仍然是一个悬而未决的问题。 应该指出的是，在大多数创业研究中，从其主要影响的角度讨论了性别，即直接影响（例如，Crant，1996; Veciana等，2005; Wilson等，2007）和间接影响。 意图的预测因子（例如，Kolvereid，1996; Zhao等，2005），而不是其调节效应。 这些研究表明，男性比女性更有意创业。 仍然存在的一个问题是，决定因素与EI之间的关系在多大程度上与男性和女性相似。
2.文献综述和假设
2.1创业榜样
在文献中，讨论了关于角色模型和职业选择之间关系的两个假设（Quimby＆DeSantis，2006）。 第一个假设是基于社会认知职业理论（Lent等，1994），提出职业角色模型作为对职业决策过程有直接影响的前后支持。研究表明，家庭，亲属或朋友中的榜样对EI和活动存在强烈影响（Brenner等，1991; Matthews＆Moser，1996; Van Auken等，2006; Carr＆Sequeira，2007; Kirkwood 2007 ; Pruett等，2009; BarNir等，2011）。 因此，我们假设：
H1: 了解榜样与学生的EI正相关。
正如已经提到的，一些研究已经为了解榜样和创业职业选择之间的积极关系提供了普遍的支持（Van Auken等，2006）。然而，其他研究未能产生一致的发现（例如，Carsrud，Gaglio，＆ Olm，1987），并提出了干预变量的可能性，或者当前对这种关系的概念化可能有些不足或有限（BarNir et al。，2011）。因此，在文献中，讨论了关于创业榜样与职业选择之间关系的第二个假设。社会认知理论（Bandura，1977,1986）基于TPB的一些实证研究（例如Krueger，1993; Krueger＆Carsrud，1993; Kolvereid，1996）表明，作为外生影响的角色模型通过其前因间接影响职业意向。Scherer等人，Krueger（1993），Krueger＆Carsrud（1993）和Krueger（2000）等认为榜样会影响EI，但前提是它们会影响人们的态度并在新业务中获得成功的感知能力。 Kolvereid（1996）也得出结论，榜样（家庭背景）通过对职业选择意图的前因（即态度，主观规范和PBC）的影响间接地影响意图。因此，我们还建议：
H2: 了解榜样与学生对创业的态度正相关。
H3: 了解榜样与学生的主观规范正相关。
H4: 了解榜样与学生的PBC正相关。
2.2性别差异
男性和女性的创业态度，意图和行为的差异可归因于社会取向和行为动机的差异。基于这些概念和相关理论（例如，Bem（1981）性别图式理论，Eagly（1987）社会角色理论，以及Sidanius和Pratto（1999）社会支配取向理论），期望是代理人（如自信，独立，主导，任务和目标导向）的男性学生，可能更多地依靠自己的信念来发展创业意图，而预期为社区（如联想，表达，顺从和培养）的女学生在决定是否开办新业务时可能更少自己做出判断并接受家人和其他重要人士的意见。因此，在TPB的框架内，反映感知社会压力的主观规范在预测女性的行为意图方面应该比男性更重要，而个人态度反映了与企业家相关的工具性成果，应该是男性行为意图比女性更强的预测因素。
因此，我们提出以下假设：
H5: 性别调节了态度与EI之间的关系，使男性学生的这种关系比女性学生更强。
H6: 性别调节主观规范对EI的影响，使女性学生的这种关系比男性学生更强。
之前的证据表明，与男生相比，女生对商业能力的信心较低（Scherer，Brodzinski，＆Weibe，1990; Chowdhury＆Endres，2005; Wilson等，2007）。 此外，由于创业的代理性质，女性认为自己的环境对于创业活动来说更难或更少回报（Zhao 等，2005），并且与男性相比，他们可能对与此类职业相关的许多活动的个人控制感较低（BarNir 等，2011）。
如前所述，工具（即结果）对男性而言比对男性更重要。男性对工具的这种更高的显着性预计也会对PBC产生影响（Venkatesh等，2000）。由于较高的工具性，男性更愿意为克服约束而付出更多努力以实现其目标，而不必考虑或强调所涉及的努力程度（Venkatesh等，2000）。相比之下，女性倾向于关注用于完成一个更大过程导向的任务的方法（Hennig＆Jardim，1977; Rotter＆Portugal，1969）。考虑到女性的处理能力以及对其业务能力的较低信心（参见Chowdhury＆Endres 2005; Wilson等人，2007），开创新业务的轻松或困难预计将对其创业意向产生重要影响。因此，人们可能会认为，对于女性而言，对男性的控制和自我效能感的认知对于他们开创新事业的意图更具影响力。
H7: 性别调节PBC与EI之间的关系，使女性学生的这种关系比男性学生更强。
3.研究方法
研究人员设计了一份结构化问卷，以收集本研究所需的数据。在伊朗七所大学开展创业课程后，有四百名学生成为对象目标。调查问卷在本课程开始时分发给本科生和研究生。学生们有半小时的时间来完成调查问卷。共收集346份问卷，回复率为87％。筛选数据缺失数据和异常值（Hair等，2010）。在此验证过程之后，仍然有331个有用的响应。样品由255 学士（77％）和76硕士（23％）组成。总的来说，样本包括23％的创业相关专业和77％的非创业相关专业（53％的农业工程，16％的计算机工程和8％的人文科学）。样本包括127名男学生（38.4％）和204名女学生（61.6％），大多数受访者年龄在21-25岁之间（80％），平均年龄为22.46岁。所有构建措施均根据现有规模进行调整。表1总结了这些项目以及项目调整的来源。
表1 构造列表
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资料编号：[108]，资料为PDF文档或Word文档，PDF文档可免费转换为Word
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构造 |
文献来源 |
项目排序 |
Cronbachrsquo;s alpha |
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创业意向 |
改编自Linan和Chen（2009） |
6 |
.84 |
|
创业态度 |
改编自Linan和Chen（2009） |
5 |
.80 |
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