英语原文共 5 页
展示设计中视觉语言的认知与受众
刘东风[A]，*
[A]山东师范大学，济南，中国。通讯作者。*
收到日期：2013年5月2日；接受日期：2013年8月10日
摘要
观众对展览空间环境信息的浏览和阅读实际上是一种认知活动，主要通过对视觉语言和联想活动的理解来完成。因此，研究展示设计视觉语言的认知和对展览活动受众的认知，将对展示设计和展览信息的传播，以及实现展览效果做出重要贡献。本文主要从展览视觉语言认知、视觉观察与体验模式分析、展览视觉环境中的受众、受众的媒体参与等方面进行研究。
关键词：显示设计；视觉语言；认知；受众研究
刘东风（2013）。展示设计中视觉语言的认知与受众。社会科学高等教育，5（2），75-79.网址：http://www.cscanada。net/index.php/hess/article/view/j.hess.1927024020130502.2730
内政部：http://dx.doi.org/10.3968/j.hess.1927024020130502.2730
1.对展示设计视觉语言的认识
观众对展览空间环境信息的浏览和阅读实际上是一种认知活动，主要通过对视觉语言和联想活动的理解来完成。正如我们所知，人们参观展览的目的是获取所需的信息。
在现代主义的正统理论中，人们认为，当接受者感觉到事物的构成时所获得的信息正是意义。那么人们是如何获取显示信息的，意义是如何产生的呢？从观众的角度看，人们首先要通过感官感知获取信息。
展览活动中的信息获取是通过展示信号对人的感官刺激开始的。心理学家认为，客观环境的信息作用于人的感官，然后通过神经传导到大脑相应的区域，从而产生感觉。在日常的传播活动中，无论是听、说还是从印刷品中读出，文本都只能一次起到一种作用。展览活动对人的感官的作用是明显的综合性和包容性的，既涉及人的视觉、听觉和触觉，也涉及人的嗅觉，更不用说肌肉和关节运动时的平衡感和难以言表的感觉。然而，正是这种由感官刺激所引发的兴趣所引起的感觉，使我们逐渐认识到信息的存在，并逐渐接受和处理信息。
2.视觉观察与体验模式分析
所谓“视觉体验”，是指人们以一定的视觉方式，运用观察、思考、分析、测试等方法，通过“视觉”以特定的方式进行的认知活动，以达到一定的“认知目标”。由于“视觉体验”与“形式表达”有联系，所以不同的哲学和目标所采用的方式和方法也各不相同。“视觉体验”不仅与具体对象涉及到待解决的问题，也涉及到通过“视觉”所掌握的理论知识，以及一定的哲学和方法论观点。
在显示设计中，视觉体验的讨论内容是分析人类在显示视觉形式领域进行的视觉观察和估计所涉及的各种视角，并对视觉分析的层析意义进行梳理。在展示中，我们可以将视觉体验的方法归纳为三个层次：（a）观察和感觉，即在一般事物中寻找视觉形式的要素和语言，通过视觉感知感知视觉价值的现象、要素和表达手段。这是观众在展示活动中的基本认知现象。它只关注从物体表面形象所感知到的认知，包括对形式和颜色的基本轮廓的认知。（b）印象与知觉，即侧重于物体形象的一般描述，具体表现在对科学技术理论的认识、整体观察调查、三维空间中可感知物体的移植、视觉幻觉的替换和显示方法等方面。通过浏览，观众可以分析和认知视觉元素，包括光影、结构关系、结构原理、人体工程学等。（c）视觉图式，以视觉方式的实验和形式分析与抽象为出发点，从不同角度进行多维视觉分析，解读相应的形式表达，即对展示设计中的一般规律和陈述规则的认知与分析。
此外，我们应该知道，视觉的作用不仅是人类行为的一部分，而且是复杂的心理活动和文化反映。不同的方法，在特定的认识论指导下，会直接导致视觉信息传播的不同效果，而视觉形式的语言表达只是从一定的视角和经验分析方法得到的结果。因此，在具体的显示设计中，有不同的显示模式和不同的产品排列方法，以及显示信息的传播。因此，在展示设计中，需要在受众心理分析与观察方法、视觉体验分析等要素的基础上进行展示形式的创新。
3.显示视觉环境中的受众
展示空间环境下的受众研究是商业展览信息传播研究的重点之一。一般来说，对受众的研究涉及到许多内容，包括人的“审美生理心理机制”、享受态度、受众心理特征等。观众的心理特征各不相同，我们应该把他们都视为积极的，给观众留下形象和选择的空间，让他们在欣赏的过程中积极参与对设计理念的理解。此外，还应在一定程度上给予他们自由发展的选择，以及一定的休闲空间。所有这些都是消除观众积极参与的方法。展示环境下的受众研究还应考虑受众的心理感受和心理特征、受众的信息因素、受众的信息接收和反馈等方面的研究。
3.1观众在展示视觉环境中的心理感受
展示环境和信息设计的对象是人，人离不开社会和环境。此外，观众是展示设计的“目的地”，对观众的研究将决定观众接受的信息量和传播效果。人的行为是由环境和人与人之间的相互关系决定的，因此在展示设计中需要研究人的心理现象和行为特征。对展示空间环境中人的心理感受的研究，应从三个方面进行分析：首先，分析展示视觉空间环境的认知，找出最佳的刺激点，然后根据受众的心理需求调整和改善空间环境。但是，人类对环境的认识不能脱离社会的发展、人类不同的成长阶段以及环境所拥有的一些客观条件。因此，在展示设计中，有必要确定和分析目标受众的感觉属性以及各种心理因素对认知的影响。第二，环境的空间属性。空间的利用和利用与使用者有关，也受信息交流和情感的影响。为此，有必要研究展示空间环境中存在的空间形态和空间形象，以及展示空间受众的心理趋势。第三，关注的是如何感知环境，对环境进行综合评价。
展示空间环境是人与人之间关系的场所、背景和媒介。一位日本建筑师TangeKenz_说：“现代文明社会中所谓的空间正是人类相互联系的地方。因此，随着传播的发展，空间不断向更先进、更有机的方向发展，“与建筑环境一样，展示空间环境的心理“场所”也强调了人在场所中的感知、情感和行为。这当然与人类在展示空间环境中的需求有关。明确受众的需求，在此基础上调整展示空间环境条件，自觉引导人的认知取向，从而提高人在环境中的感知能力，调节人的观看情感，诱导人的行为。在展示空间环境设计中，只有以人为中心，为行为和情感创造一个合理的环境，才能提高信息的传播速度和传播力。
展示空间环境设计需要了解和体验人类的需求，运用设计体验方法确定场地、空间和建筑环境的形态，探索人的空间感知和生活目的。以人为中心的设计理念，重视人与行为环境的关系，这样的展示空间环境设计是有效的。
3.2展示视觉环境下受众的心理特征
在展示设计中，不仅要充分理解商家的展示目的和要求，还要对参展观众及其心理特征进行分析研究。对受众的研究不仅可以为展示设计提供有效的指导，促进展示设计理念的形成，而且可以服务于吸引受众，加强企业与受众之间的互动，最大限度地吸引顾客，传递信息，实现显示商业目的。
对受众的研究最初是从心理结构的差异出发的。一般来说，观众的心理特征包括认知心理学、好奇心理学、群体心理学、表演心理学、移情心理学和攻击性心理学六个方面。如果在展示设计中能够很好地把握这一点，并将其积极地应用到设计中，就会得到意想不到的效果。它可以方便有效地转换显示概念，让设计形成迷人的形式。现简要介绍认知心理学和好奇心理学在展示设计中的应用。
认知心理学是一种普遍存在于受众中的信息寻求心理现象。每个人都渴望知识，希望了解新的环境，获得新的信息资源，验证获取的信息。展示设计是通过合理的设计来组织和产生一些信息传递给受众，这些信息传递不仅是企业需要展示的新卖点，而且在一定程度上满足了受众的认知需求。在展示环境中，如果要传达的信息不能为观众提供所需的经验和知识，或者信息是虚假的，对观众提高认知行为的有效性没有任何贡献，观众会回避或拒绝。因此，在展示设计中，必须产生符合受众信息需求或满足受众经验和知识储备的信息，同时保证信息本身的真实性和可靠性。
好奇心理学：人们总是乐于接受异常的、新颖的、稀缺的信息，以获取更多的信息。好奇心理学原理的产生和影响具有显著的特点，能在短时间内给人留下深刻的印象，因而在设计和传播过程中得到广泛的应用，也是展示设计师的追求。设计师在以信息传播为主旨，保持设计品味的前提下，始终力求使展示设计引人注目，让展示具有难忘的效果。在展示设计中，这种新颖性设计不涉及信息的新颖性和特殊性内容，而是涉及信息的所有语言元素，如表达方式、结构、材料、色彩等，以满足观众对信息的期望。这种原理在展示设计中的应用，可以采用比例变化、透视规则的逆向应用、单一物体的变化、夸张、重复梯度等变化技术。
好奇心理会引起观众强烈的特殊感，这对展示是非常重要的。商业展示的目的是将商品或企业的信息传递给受众，它只是一种理解和运用好奇心理的途径，旨在创造一个满足受众需求、具有强烈的视觉吸引效果的信息传播环境，从而实现最大的支撑力。信息的发布。因此，有必要注意传播信息的准确性，防止由于运用好奇心理学在展示设计和信息传播活动中追求的特殊性而忽视信息的准确传播。
3.3展示视觉环境下受众的信息因素
显示器中的信息通信系统由显示器上的展品、显示空间组成。环境和人类，在显示设计中，人作为一个具有主观性的复杂系统，其行为具有很大的不确定性，增加了整个通信系统的复杂性，同时也具有一定的规律性。因此，分析和研究受众的信息因素，对于创造良好的传播环境，最大限度地传播产品信息具有重要意义。特别是在当前信息技术和多媒体技术不断发展的背景下，从新的角度探讨受众的心理需求及其发展趋势显得尤为重要。
3.3.1受众信息需求层次结构对展示设计的影响
观众与陈列展品的关系，观众与陈列空间的关系包括物理关系和心理关系。受众的信息需求状态可分为三个层次：第一层，受众对信息的基本需求的呈现状态，包括有意识和无意识的需求，由受众的环境和知识等客观因素决定。第二层是受众需求的认知和唤起状态，包括受众自身认识到的信息需求和外部激励引起的信息需求。在第三层，它是一种在识别或唤起信息需求后显示的需求状态。
在设计人员收集和组织展示信息的过程中，从受众的各种需求出发，使展示的信息满足受众需求层次的发展状况。以车展为例，设计师创造的展示空间首先要让观众获得商品的基本信息，即对汽车的功能有一个基本的了解。其次，通过艺术化、人性化的环境设计，提高汽车的品质和文化内涵，唤起观众更高的需求地位。最后，通过观众的亲身体验感受到对人的关怀。这并没有充分实现信息的有效传递，反而加深了受众的记忆和印象，唤起了受众的购买倾向，呈现出一种成功的展示。
3.3.2受众信息需求行为特征对展示设计的影响
受众的信息需求具有多种特征，其形成在一定程度上与受众的行为心理和习惯有关，也与受众所处的外部环境和受众自身素质密切相关。一般来说，它们可以概括为心理特征和可靠性特征。心理特征表现为观众期望以最少的成本获得最合适的信息。可靠性特征是指受众期望获得准确与创新相结合的信息。
设计人员在组织显示信息时，应充分考虑以上几点，尽量用最少的视觉语言表达信息，减少不必要或可能产生误导性的信息，使显示信息准确传达，并提供显示的创新点。设计，给观众带来新鲜感。一个成功的展示应该是平易近人的，自然和简单的，没有设计痕迹。因此，设计人员不应仅仅为了追求形式美的感觉而进行设计，而应根据受众的需要和期望，用最简洁的方法来达到目的或解决问题。
3.3.3信息心理结构对展示设计的影响
在设计过程中，设计师应充分考虑信息的心理结构。从受众接受信息的角度分析，商业展示信息由三层心理结构组成，即理性层、意志层和情感层。理性层面的信息具有客观性。然而，属于感性层的信息受到各种不确定性的影响，具有可变性和主观性。然而，它是最动人的信息层，能够最大限度地提高商品的附加价值。因此，在展示设计过程中，需要综合考虑信息的心理结构，仔细分析心理结构的不同需要层次，对创造良好的展示空间环境和信息传播环境具有重要作用。
在设计过程中，大部分内容与受众信息需求的解码有关。在展示设计中，信息的解码取决于展示本身功能的需要，也取决于受众认知的进步。后者是在观众浏览期间完成的。
4。受众媒介参与
在展示活动中，对受众媒介参与的研究主要是指受众因媒介的诱惑或自身的动机而接触媒介，从而实现受众与媒介的互动，从而成功地完成信息传播。这种接触行为本身就是一种参与性行为。
受众的媒介参与不仅指与媒介本身的接触，也指媒介的内容，主要指受众与媒介之间形成的一对一的“对话”，实现了充分的接触。通过这样的媒介、载体以及与媒介的积极互动，更多的商业信息能够以一种轻松愉快的心理状态被受众所接受。这种互动式信息接受方式主要依靠展示的主题和内容以及实际展示设计中展示企业的商业属性，并从目前先进的信息技术手段中获取支持，实现参与的体验和互动。它可以有意地创造一个吸引人的体验场景，让观众仿佛置身于现场。无论采用何种手段和设计方法，受众最终都应通过与媒介的接触来获得信息，但这种方法更符合受众的心理需求，有利于信息的接受。
受众的媒介参与行为不仅吸引了受众，而且在一定程度上实现了信息的整体有效传播。因此，在展示设计中，有意识地设计受众与媒介接触的参与空间，调动受众参与的积极性，对于信息传播具有十分重要的意义。
5。受众信息反馈
观众信息反馈是展示活动中的重要环节之一，是参展商进行展示效果评价的重要依据。通过理解
以上是毕业论文外文翻译，课题毕业论文、任务书、文献综述、开题报告、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
