Arts districts, universities, and the rise of digital media
Shiri M. Breznitz bull; Douglas S. Noonan
Published online: 12 June 2013
Springer Science Business Media New York 2013
Abstract In the last decade, arts and culture have been placed at the center of attention when discussing economic growth. In particular, studies on the “creative class” have been using arts and culture as an important factor impacting local economies. In addition, studies on local economic development have frequently viewed universities as a major factor in economic growth. In the middle of this discussion is new economic growth via creativity, via new recipes and new combinations of local capital, and via innovation centers. Combining these disparate literatures brings to center stage both clusters of arts and culture and concentrations of research and human capital development. Hence,the focus of this paper is to
analyze the dual impacts of universities and arts districts on innovation and economic growth through employment in digital media. The results indicate that cultural districts have a consistently positive effect on local digital media economic activity—employment and innovation. The same cannot be said for research universities.
Keywords Arts districts Universities Digital media Creative economy
1 Introduction
According to the new economic growth theory, people and ideas create technological
change, which results in economic growth. In his work, Romer refers to the use of existing
resources in a different way as a new recipe for growth. Attention has been placed on the ability of arts and culture to make an economic impact. In particular, studies on the lsquo;lsquo;creative classrsquo;rsquo; have been using arts and culture as an important factor impacting local economies. In addition, studies on local economic development have frequently viewed universities as a major factor in economic growth. In the middle of this discussion is new economic growth via creativity, via new recipes and new combinations of local capital, and via innovation centers. Combining these disparate literatures brings to center stage both clusters of arts and culture and concentrations of research and human capital development. Hence, the focus of this paper is to analyze the dual impacts of universities and arts districts on innovation and economic growth through employment in digital media.
There are several ways to identify clusters of arts and culture in an economy. The
approach taken here opts for officially designated arts districts as a formally recognized cluster that generally manifests as part of some targeting public investment. For simplicity only, throughout we refer to cultural districts and arts districts synonymously.Frost-Kumpf (1998) lists over 90 US cities with cultural districts, which gives us an excellent measure of arts districts observed roughly in the middle of the available timespan of data. Whencoupled with the long-standing existence of research intensive (i.e., R1) universities, these two major investments (universities, arts districts) are seen as lsquo;lsquo;treatmentsrsquo;rsquo; that are hypothesized to affect long-term development of arts-related activities. Simple statistical inferences in this context, especially for arts districts, will be limited by obvious endogeneity concerns. We address these preliminarily by employing a difference-in-difference estimator to see how trends in employment (and innovation in) in digital media differ in
cities with arts districts (or universities) and those without. By measuring arts-related employment and innovation as shares of overall employment and innovation, our approach resembles a sort of triple-difference estimator to identify how digital media employment (and innovation) differs from overall employment (innovation) in the city, and how trends in that difference differ by treatment.
The results indicate that cultural districts have a consistently positive effect on local digital media economic activity—employment and innovation. The same cannot be said for research universities. The results show that on average R1 universities positively impact digital media employment levels and trends. In particular, cities with more than 6 R1 universities in the same city can expect a positive impact on arts and digital media employment and patenting.These results actually imply that the impact of universities is a general impact on not necessarily related directly to arts or digital media. Cultural districts appear to foster arts and digital media related employment between 1998 and 2006. Moreover, the size of the arts district is positively correlated with employments and patenting.
2 Culture, universities, and economic development: what do we know?
Economic development studies view industrial clusters, universities, and culture as
important. Each of these factors is significant but requires additional factors in the form of human capital, knowledge, and absorptive capacity to make local economic contribution. In particular, studies show that the strength of universities in economic impact is not limited to technology commercialization. Other activities in the form of policy, real estate, and neighborhood revitalization have shown as much vitality although less quantifiably.Similarly, culture in general and art in particular have been increasingly viewed as economic-growth generating tools through the creation of cultural districts and institutions as well as a tool for economic development through the attraction of high quality labor and large corporations (Rushton 2013) The following section examines each of these factors in more detail.
2.1 The role of the university in economic development
Starting in the 19th century, universities increasingly have become important factors for local ec
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艺术区、大学和数字媒体的崛起
Shiri M. Breznitz bull; Douglas S. Noonan
摘要 在过去的十年中，当讨论经济增长时，艺术与文化已经被替换成为关注重心。对“创意阶层”已经使用艺术和文化的研究是影响当地经济的一个重要因素。此外,研究地方经济发展常常将大学视为经济增长的一个重要因素。通过本地资本的新配方和新组合,和通过创新中心，新经济增长依靠创意已经成为讨论热点。这些结合这些不同的文献揭示了中心舞台艺术和文化的集群和密度的研究和人力资源的发展。因此,本文重点分析在大学和艺术的双重影响区域内，探讨数字媒体就业带来的创新和经济增长。结果表明，大学文化区域对本地的数字媒体经济就业与培训有着一致的积极影响。但是它们并不能称之为研究型大学。
关键词 文化区域 大学 数字媒体 创意经济
1 说明
根据新经济增长理论，人类和思想创造技术变化将导致经济的增长。在他的作品中,罗默指的是使用现有的资源以不同的方式作为一种新的增长的秘诀。艺术和文化对经济的影响吸引了越来越多的关注。特别是,对“创意阶层”已经使用艺术和文化的研究已经成为影响当地经济的一个重要因素。此外,地方经济发展的研究常常将大学视为经济增长的一个重要因素。通过本地资本的新配方和新组合,和通过创新中心，新经济增长依靠创意已经成为讨论热点。这些结合这些不同的文献揭示了中心舞台艺术和文化的集群和密度的研究和人力资源的发展。因此,本文的重点分析大学和艺术的双重影响区域内，通过就业数字媒体就业带来创新和经济增长。
有几种方法来识别集群经济的艺术和文化。这里采取的方法是通过选择官方指定艺术区作为正式承认集群,它们通常表现为针对公共投资的一部分.为简单起见，,我们把文化和艺术区分开也。Frost-Kumpf(1998)列出了超过90个美国城市文化地区,这给了我们一个很好的衡量艺术区，可以观察到中间的可用数据的时间间隔。加上长期以来存在的研究密集型(即R1)大学,这两个重大投资(大学、艺术区)被视为“治疗”假设影响长期发展文科的活动。简单的统计推断在这种背景下,特别是对于艺术区,将会受到明显的内生性问题。我们解决这些问题，初步采用倍差估计法来看看就业趋势(创新)在有数字媒体的城市艺术区(或大学)和那些没有城市艺术区的地方的不同结果。通过测量艺术相关的职业和创新和相关职业和创新的股票收益，我们的方法类似于一种三者差异性来估计识别数字媒体如何就业(和创新)与整体就业(创新),以及如何区别不同的趋势。结果表明,文化地区对当地的数字媒体一贯积极影响经济积极就业和创新,同样不能说研究型大学。结果表明,平均R1大学数字媒体积极影响就业水平和趋势。特别是,超过6 R1的城市大学在同一个城市会对数字媒体艺术和就业产生积极的影响。实际上这些结果暗示的影响,大学普遍影响艺术不一定和数字媒体有直接关系。文化地区似乎培养艺术与数字媒体相关的就业在1998年和2006年之间。此外,艺术区大小与工作和专利呈正相关递增。
2文化、大学与经济发展:我们知道什么?
经济发展产业集群研究的观点、大学和文化一样重要。所有这些因素是重要的,但是需要额外的形式的人力资本因素,知识,和吸收能力,和当地经济的贡献。特别值得一提的是,研究表明,高校经济影响的强度不仅限于技术商业化。其他活动形式的政策,房地产,和邻居振兴一样活力可以量化，虽然少,文化,艺术尤其是日益被视为经济增长生成工具创建文化地区和机构作为经济发展的工具通过吸引高质量的劳动力和大公司(拉什顿2013)。以下部分更详细地检查所有这些因素。
2.1大学在经济发展中的作用
从19世纪开始,大学越来越成为地方经济增长的重要因素。此外,在20世纪80年代末和20世纪90年代初,那些（将知识作为产品的）地方知识经济的发展，导致增加依赖大学的金融经济发展的贡献通过专注于学术研究的结果(Etzkowitz和Leydesdorff 1997;Goddarrd和查特顿1999)。因此,大学发挥了关键作用,为区域和国家的经济带来增长。
大学是一个新的知识和技术的重要来源,与可能成为商业化(斯科特1977)。现代大学支付的压力社区创造了所谓的“第三个角色”的大学,由许多高校都有义务为社会做贡献研究与开发(Ramp;D)、合作和技术转让与行业(Minshall et al . 2004年)。2000;Siegel et al.2004),正式的机制包括专利、许可证和分拆公司(迪格雷戈里奥和巴蒂尔2003;链接和西格尔2005;莫厄等 . 1999;Owen-Smith和鲍威尔2001;Sampat Siegel et al . 2003;2006;Thursby 等 . 2001年)。虽然不是唯一的经济大学做出的贡献、专利、许可证和分拆公司很容易量化,用来衡量大学生产力。
除此之外,研究发现之间的直接联系公司和大学的距离作为生成的知识溢出的证明大学研究(费尔德曼1994;Jaffe et al . 1994年)。这指向一个地理知识的传输成本和创造力的大学中心,和它背后的机制提出了有趣的问题:这些知识和创造力的空间聚类(如地理分类的创新者,运输成本相关的通信成本,本人亲自经历的角色在创建或消费知识)。我们发现许多成功的技术中心地区创新型大学的研究集中在相同的技术。大学在一个地区的存在,然而,经济上的成功不是一个保证。虽然已经相当可观的研究成果为理解大学的作用产生创新,转让技术和新的想法,和刺激经济发展(本地),几乎所有的工作都集中在各种技术与科学的重点或商业和工业应用。大学的角色在产卵在文科领域的创新和经济的影响并没有得到太多的关注这一点。虽然这种监督可能数相当显而易见的原因,我们认为,大学文科的影响不仅仅是特别有趣的艺术领域,但也更广泛的理解大学知识的溢出效应不是一般的重点领域“技术转让”或当地的经济刺激。
当我们检查我们文化和大学之间的重叠关系时，发现排名最高的城市大学中“创意阶层指数”(佛罗里达州2002)也最大。大学是当地经济增长的一个重要组成部分。佛罗里达州(2002)声称,大学的主要贡献是创建和分发技术,人才,和宽容。因此,大学研发的影响是很重要的,但其主要的影响可能出现在一个不同的角色:它能够吸引有才华的学生和教员和成长有才华的工作池,以及它的教育项目和多样性,宽容,创造了一个环境,根据佛罗里达州,许多公司都drawn.Strengthening佛罗里达的概念的扩展大学在经济发展中的作用,研究发现,有许多大学提供的服务和活动,如社区和志愿工作不容易量化,并且没有被大学所提供的公共服务(Breznitz和费尔德曼2012;Forrant et al . 2001;Maurrasse 2001)。特别是Breznitz大学和费尔德曼发现了另外两个角色:政策建议和研究以及成为一个活跃的球员在当地经济举措。这包括像员工发展、合作发展、社区发展、房地产开发(Breznitz和费尔德曼2012年)。
2.2经济发展的文化和艺术
文化是经济发展的一个因素的重要性并不新鲜。从1960年开始这个论点是许多文化的创造因素和culturerelated机构如美国国家艺术基金会(罗森博格2001)。在当地经济文化和艺术的作用可分为两部分：生成直接收入从当地机构和艺术家,和作为一个强大的工具来画地区大型企业和高技能劳动力。
当地经济他们导致的出口基地区域(Breznitz和费尔德曼2012 a,b)。此外,艺术和文化机构的存在,如博物馆和影院吸引外部资金和游客地区。不过,一些研究声称,成本效益分析是非常难以衡量和比较的地方没有如此顺利,由于文化投资(罗森博格2001)。
新数字媒体行业的崛起,更详细地定义下,近年来在一些地区已经演示了几个重要的属性,在这里,我们进一步调查。首先,数字媒体行业的出现显示了古老的艺术行业可以有很大的破坏性,和令人兴奋的对经济的影响。快速增长和规模的视频游戏产业,例如,既反映了一个潜在的和现实的文科创新占据大量在经济中的作用。第二,数字媒体生产的(空间)集群通常观察至少从州和地方来吸引更多的业务地区指向数字媒体作为一个大道(可行与否)可以为当地的经济发展做出贡献。第三,新数字媒体如何结合真正的艺术和创意内容紧急和小说最创新的技术主要研究一个令人着迷的艺术与技术之间的交叉和面积似乎更大的潜在经济影响和创新大学。
重要的是，文化和艺术的间接贡献能够通过其计量影响其他公司和行业(Breznitz和费尔德曼2012 a、b)。特别是,艺术和艺术家吸引公司和高水平人力资本区域导致其他行业的生产力(佛罗里达州2002)。同样的大学,文化和艺术是公司的环境因素和个人选择生活和工作(伊顿,贝林1999).Studies声称,一些城市或地区增加了工作速度随着时间的推移,由于文化产业(Tomusk 2011)。这些额外的位置都是归因于文化产业的高度集中,一直认为重要,不同的经济基础在高度专业化城市(2011年Tomusk)。然而,研究发现相互矛盾的结果对于文化活动之间可能的因果关系和其他公司的吸引力和高收入工人(布拉姆韦尔和沃尔夫2008 Infoplease阿特拉斯2000 - 2007)。
此外,在艺术帮助振兴社区或地区实体投资(Ladry et al . 1996;2012年卡内基教学促进基金会),如上所述:“即使是在不太明显的地方文化产业可衡量的经济作用”(肯尼和巴顿2009)。因此,文化可以作为经济的开发工具。它的贡献,然而,取决于政治经济的变化的城市和文化机构的组织和使命,这之间建立密切互利城市政治、经济和文化的企业家(斯特罗姆佛罗里达州2002;2002)。
尽管研究文化对其影响有好感也警告我们高估了它的影响。“传统的经济影响的研究可以加强更严格的标准来确定给定的艺术或文化投资的程度导致外部收入,增加审查关于替代效应,通过成本效益分析和注重效率与公平问题和参与研究”(罗森博格2001)。
3研究设计和方法
为了评估的重要性,在大学和艺术区中描述经济发展的文献,通过就业和创新趋势来分析大学和艺术（特别是数字媒体）对地区经济增长的影响。
本文着重于研究两个问题:
怎样推动数字媒体与艺术不同的城市和大学的就业与创新趋势？
创新在城市,如何区别不同的治疗趋势(即,这个城市是否有一个艺术区或大学)?
艺术和大学研究的关系。此外,数字媒体是一个蓬勃发展行业包括但不排斥:视频游戏、电影、电视、网络出版、应用程序开发、和在线娱乐(流媒体内容、音乐和视频下载等)。本文的目的,我们数字媒体定义为“一种艺术和创造性的内容在新(尤其是数字)格式和媒体,如数字艺术、电脑动画、网络和互动艺术。”
本文基于定量分析的100个城市,与当地的措施艺术区,研究型大学,就业有关艺术和数字媒体和数字媒体专利。我们定义经济发展主要通过两个因变量:(1)从事艺术和数字媒体行业的就业率 (2)创新（依据总专利）,这些专利的份额是否与数字媒体相关。我们的独立变量是当地文化地区的存在和大小和数量的“研究”(R1)大学。
初步研究设计从一个示例开始在美国100个最大的城市,包括纽约,纽约(820万年人口820万)罗切斯特,纽约(人口210855)。这份名单代表41个城市的艺术区Frost-Kumpf(1998)的库存89个城市100艺术区。我们使用本研究最大的城市由于城市规模和艺术相关的就业之间牢固的连接(佛罗里达州2002)。此外,我们的分析包括就业数据从当前人口调查(CPS),这是唯一可以在足够精致的地理范围内最大的都市区。我们也使用专利数据在我们的分析,我们预计,这些城市有更强的专利活动的表示,研发和大学,和数字媒体活动。
3.1汇总数据来源
列表1。城市艺术区基于Frost-Kumpf(1998)——Frost-Kumpf库存是用来表示在每个市文化地区的存在(Frost-Kumpf 1998)。艺术区代表在纸的大小相对于作为主办城市。每个地区的边界映射使用ArcGIS软件和覆盖的人口普查地图文件获取人口和地区股票。块组织的人口份额衡量使用2000人口(人口普查单位小于大片),与块团体贡献人口地区区中包含它的面积比例,我们创建了一个小/中/大指定Frost-Kumpf列表根据占城市面积的0.1%和0.1%的城市人口在地区。如果一个艺术区包含超过0.1%的城市地区和城市人口,那么文化区的定义是“大型”;如果份额超过0.1%,那么它就是“媒介”;如果没有,那么它是“小”,中位数人口份额不到0.1%,平均面积比例是0.16%。因此,大多数地区是“小”或“媒介”。事实上,从FrostKumpf 41区100个最大的城市,他们分为11个小,12中,18 大
冰霜文化公司按地区大小分类列出
小 大
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